ELABORAMOS RECIPIENTES CON MATERIAL RECICLADO

 ANEXO 1     -       Ficha informativa

“REFLEXIONAMOS SOBRE LA PASION, MUERTE Y RESURRECCION DE JESUS.”

  

   Leemos los sgts. textos bíblicos:

   Respondo las siguientes preguntas         

CELULA ANIMAL Y VEGETAL

 

PREGUNTAS DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

      

                TEMA:     LA CELULA    -   ESTRUCTURA

AREA: EDUCACION RELIGIOSA

COMPETENCIAS - CAPACIDADES Y PROCESOS DIDACTICOS DEL AREA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

 Asignaturas para el presente año 2025

    Area:  Ciencia y tecnología

AREA:       CIENCIA Y TECNOLOGIA
COMPETENCIAS	CAPACIDADES
1.  Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.	1.1    Problematiza situaciones para hacer indagación.
	1.2    Diseña estrategias para hacer indagación.
	1.3  Genera y registra datos e información.
	1.4   Analiza datos e información
	1.5   Evalúa y comunica el proceso y resultados de             su indagación.
2.  Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.	2.1  Comprende y usa sus conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
	2.2 Evalúa las implicancias del saber y del quehacer         científico y tecnológico
3.  Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.	3.1  Determina una alternativa de solución                         tecnológica.
	3.2   Diseña la alternativa de solución tecnológica.
	3.3   Implementa y valida la alternativa de solución            tecnológica.
	3.4 Evalúa y comunica el funcionamiento y los                 impactos de su alternativa de solución                         tecnológica.

                                               

 

EL SUSTANTIVO - CLASES

 

LA ORACION-PARTES Y CLASES

 

ACTIVIDAD

e       Escribe las siguientes oraciones en tu cuaderno luego subraya con rojo el sujeto y con azul el predicado en cada una de ellas.

ü  La caza indiscriminada de ballenas y delfines es un delito contra la ecología.

ü  El amor y la amistad llenan el alma de felicidad.

ü  Las leyes regulan la vida en sociedad.

ü  La lectura despierta nuestra imaginación.

ü  La música y la pintura son manifestaciones artísticas.

ü  La madre prepara el jugo de fresa.

ü  Esos niños selváticos nadan perfectamente en el río.

ü  Las amigas de mi hermana estudian en la universidad.

ü  La falta de agua produce una fuerte sequía en toda la región.

ü  El restaurante abre a las 8 de la mañana.

ü  Las ranas y los sapos son dos especies de anfibios.

ü  El 30 de agosto celebramos a Santa Rosa de Lima.

ü  La guayusa con naranjilla es una bebida muy agradable.

ü  El teléfono de mi mamá se quedó sin batería.

ü  Los alumnos de nuestra escuela campeonaron en atletismo.

ü  El ómnibus se descompuso en plena ruta.

ü  La belleza de su canto captaba la atención de todos los presentes.

ü  Aquellos árboles frondosos sirven de cobijo a las bellas aves.

ü  El café de San Ignacio es uno de los mejores de nuestro Perú.

ü  Ese perro de la vecina mordió al niño recién llegado de la costa.

 

CUADRO RESUMEN DE CUENTO PERUANO

               

FICHA – ANALISIS DEL CUENTO
TITULO:
AUTOR:
LUGAR DONDE OCURRE:
PERSONAJE PRINCIPAL:
PERSONAJES SECUNDARIOS:	·        ·        ·
ARGUMENTO (resumen breve del cuento):
Alumno/a:                                Grado/sección: